PEDAGOGIKA SPOŁECZNA

Pedagogika społeczna coraz częściej otwarcie mówi, że tego rodzaju wpływy stanowią w istocie integralną, ważną część szeroko pojmowanego środowiska wychowawczego i dlatego powinny znaleźć się w kręgu zainteresowań tej dyscypliny.   Telewizja — w tym w znacznej mierze reklamy telewizyjne towarzyszy dziecku praktycznie od chwili narodzin, stając się czymś naturalnym przez swą codzienną obecność i rodzinno-domowy kontekst odbioru. Znaczenie tego medium dla edukacji i rozwoju dziecka nie zostało do dziś jednoznacznie określone. Badacze i teoretycy zajmujący się tą problematyką formułują ambiwalentne opinie i oceny. Wiadomo, ze skutki oddziaływania TV na dziecko nie zależą wyłącznie od samego medium, które me jest „magicznąulą”, czyniącą z dzieckiem, co tylko  zechce.